Formenprojekt in der Grundschule
Mit verschiedenem Material lernen die Kinder die
geometrischen Formen auf vielfältige Weise kennen.
Sie werden ertastet, beschrieben, gezeichnet,
gestempelt, nachgelegt, mit Gummis gespannt und
zum Mandala legen benutzt.
Dank vielfältiger Materialen findet jedes Kind eine
Aufgabe, die es fordert und ihm Spass macht.
Eine lustige Geschichte über die Formenland animiert
die Kinder zum Nachbasteln der dort vorkommenden
Formenkinder (siehe Foto).
Bastelanleitung Dreieckstangram
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Würfeln wie römische Kinder
Römische Kinder haben viele Würfelspiele gespielt. Die Würfel wurden damals aus Knochen gemacht. Sprichwörtlich war: bitte deine Eltern um ein Schaf. Als Belohnung gab es Nüsse oder Äpfel. Vor 2000 Jahren waren das Kostbarkeiten!
Den Kindern macht es viel Spaß zu erfahren, wie die Kinder in Rom gewürfelt haben. Sie lernen spielerisch ein zweites Zahlensystem kennen, können die Ziffern
auf den Uhren vieler Kirchtürme lesen – und sind froh mit unserem Dezimalsystem im Alltag zu rechnen.
Anleitung für ein römisches Würfelspiel
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Matheprojekt in der MINT-Garage
Die Kinder lernen spielerisch verschiedene Arten von Zahlen (Primzahlen, Fibonacci-Zahlen, vollkommene und befreundete Zahlen, usw.) und dabei auch bisher ungelöste Fragen der Mathematik wie beispielsweise die „Goldbach’sche Vermutung“ kennen.
Es werden Experimente mit Möbiusbändern, mit platonischen Körpern und magischen Quadraten gemacht, eine Codierungsmaschine zum Ver- und Entschlüsseln von Texten gebaut, und Vieles mehr.